上半年 这些科学新成果或改变你我生活

在枞阳县白湖中心幼儿园，上半孩子们在阳光下摘菜、学习、游戏，尽情享受亲近自然的劳动乐趣

每到清扫日，些科学新村里的党员志愿者们都会准时集合于此，身穿红马甲，手持工具，沿着村道、水渠一路清扫。于是，成果村址后的小长椅成了我的方言课堂，我跟着村里阿公阿婆学说客家话，听他们回忆往事，聊家长里短。

第二次开会时，或改活当看到村民们紧锁的眉头渐渐舒展，或改活纷纷点头表示同意，我忽然明白：基层工作就像老农种地，需懂得观天时——把握政策导向与民情时宜，察地性——摸清乡土人情与群众心结，更要耐心细致，如同呵护秧苗生根拔节，让政策的种子在群众的土壤里深深扎下根须，才能抽枝展叶，迎来抽穗扬花的时节。但这场滑铁卢大会没有让我气馁，上半反而成为读懂村民心声的宝贵机会。有人清扫路面的枯叶纸屑，些科学新有人清理渠中的水草杂物，偶有放学路过的孩子，被这热闹场景吸引，也雀跃着加入进来。

这里已然成了村民们傍晚散步的好去处，成果而这份洁净与安宁，并非凭空而来。渐渐地，或改活我不仅能听懂简单的对话，或改活更从这些闲谈中捕捉到许多村民的急难愁盼——帮蔡叔公修好门前罢工的灯泡，帮蔡阿婶填平屋后的坑洼……一桩桩小事，像一颗颗种子，让我在陌生的水土里扎下了根，也悄然垒起了信任的基石。

杂乱的草茎在风里彼此摩挲，上半簌簌作响。

如今望着田埂下沉甸甸的稻穗，些科学新答案已然清晰：我能做什么？——俯身沃土，倾听需求，踏实耕耘，便是全部。作者：成果夏天一来源：成果科技日报发布时间：2025/1/811:17:44选择字号：小中大学分互认：突破高校围墙共享优质资源不久前，湖南省教育厅印发《岳麓山大学城高校学分互认、后勤共保、设施共用实施方案（试行）》，明确中南大学、湖南大学、湖南师范大学三所高校实施课程互选、学分互认。

李均指出，或改活高校应鼓励教师结合自身科研成果开发适合学分互认的课程，避免课程开设同质化的问题。黄海刚指出，上半要回答学分互认的本质，关键要明确其背后的价值和理念。

从学生发展角度考虑，些科学新高校学分互认也满足了学生的个性化发展需求。在选课季到来时，成果不少高校学生甚至需要靠抢才能完成选修课要求。